荷叶圆圆 说课稿.docVIP

城关二小课件制作比赛参赛作品登记表 姓名 李婷 科目 语文 课题 荷叶圆圆 作品描述 及说明 荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色的音符。为了帮助孩子能直观形象地观察荷叶，在教学该课时，我借助多媒体进行教学，再现文章情境，创设学习氛围，激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力和口语表达能力。在教学《荷叶圆圆》这一课时，这课要学的是南方的荷叶，对住在北方的小学生来说，由于没有具体的自然现象，学生不能观察到，也没有这样的表象。因而在理解课文和展开思维想象时受到影响。我利用网络资源找到了荷叶、荷花池以及与课文有关的小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿等动画、图片，制作成了多媒体课件。教学伊始，我出示了画面“一池的荷叶”，学生看到了荷叶的圆和绿，不觉发出了啧啧的赞叹声。我顺势提问，“荷叶都有哪些小伙伴？他们又把荷叶当作什么呢？”同时伺机播放多媒体课件，学生不但看到了静态的荷花池，还看到动态的小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿以及让学生难以理解的一朵朵很美很美的水花。这样既引出了本节课的学习目标，又对学生理解课文很有帮助。通过课件展示，不仅激发了学生的学习兴趣，学生还了解了书本上的知识，开拓了视野。