求函数的定义域 教案.docxVIP

求函数的定义域的常用方法 适用学科 数学 适用年级 高一年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 120 知识点 求函数的定义域 学习目标 1理解和掌握函数的定义域是研究函数的开始，如果给一个函数不知道它 的定义域，这样研究函数没有意义，要函数的定义域方法要掌握熟练。 2能应用常用的方法来正确求函数的定义域，来培养学生应用数学分析、解 决实际函数的能力. 3培养学生学习的积极性和主动性，发现问题，善于解决问题，探究知识， 合作交流的意识，体验数学中的美，激发学习兴趣，从而培养学生勤于动 脑和动手的良好品质 学习重点 函数定义域的综合问题；复合函数的定义域。 学习难点 函数定义域是R的情况，定义域在其他知识点上的应用 学习过程 —■复习预习 一般A、B是两个非空集合，如果按照某种对应关系/(%),使对于集合A中的任何 一个数x ,在集合B中有唯一的确定的/(x)和它对应,那么就称f .AiB为从集合A到 集合B的一个函数,记作：y = f(x\xeA ,其中x是自变量，它代表着函数图象上每一 点的横坐标，自变量的取值范围就是函数的定义域。 不是每一个函数的定义域都是R ,因为不同的函数有不同的定义域，下面我们从三个方 面一起来研究函数的定义域。 知识讲解 1求函数走义域的常见形式: (1)分母不为0; 【例题1】fM = —^— o x + 3 【答案】：｛彳心-3｝ 【解析】:根据已知条件，解集为厨心―3｝。 【例题2】/(x) = 4 【答案】:｛北工0｝ 【解析】:根据已知条件解集为｛彳心0｝。 (2 )二次根式非负； 【例题3】f(x)= . 1 ? a/6-x-x2 【答案】:-3x2 【解析】:根据求函数定义域的方法6-x-x20.解得-3^2O 【例题4】/(兀)二/ [ +丁-兀2-3兀+ 4 一兀 【答案】:-4x0 【解析】：根据求函数定义域的x 【解析】：根据求函数定义域的 x2 - x 0 -x2 一3兀+4\0 解得一4SxvO。 【例题 5】/(x) = . + (x+1)° \6-x-x2 【答案】：-3SV-1或-lv兀52 【解析】：根据题意得,解得一3-1或一 1VM2 6-x-x2 0 2 ?求复合函数定义域的方法 (1)已知/(兀)的定义域为[a,b\ ,求.f(g(x))的定义域？ 解：当ag(x)b，求兀的解集。 【例题6】若函数/⑴的定义域为[2,3]，求/(2兀+1)的定义域 【答案】：|x2 【解析】：当22x + l3 f解得*M2。 【例题刀 已知/(X)的定义域为[2,4]，求/(x2 +1)的定义域。 【答案】:[-V3-1]U[1,V3] 【解析】:??已知/(兀)的定义域为24] ; /.2x2+14,-V3x-1^1xV3 ; (2 )已知/(g(x))的定义域为[a,b],求/(x)的定义域？ 解:当xe[a9b],求g(x)的值域。 【例题8]已知f(x+l)的定义域为卜：U],求f ( 2x-l)的定义域。 【答案】：{兀1冷*|} 【解析】:?f(x+l)的定义域为卜：U] ； /.0% + 12 ; f(2x-l)中， f(2x-l)中，052兀一152 ‘22 ???f(2x?l)的定义域为jx|-^x| 【例题9】已知/(疋)的定义域为[1,3]，求/(2x-l)的定义域。 【答案】:lx5 【解析】:当XG[1,3]，得 1x29 ,又根据 12%-19，得 1X5O !1! ■课堂练习 【基础型】 J 4 — x 1函数y =竺竿的定义域是 x-3 答案 ｛彳兀54月分工3｝ (4 —兀 0 一 解析：根据题意可知仁3：o 解得｛*34且yh3｝ 2 求 f(x) = Vx+5 + (兀+3)° 答案：｛彳兀、—5或VH—3｝ 解析:根据已知条件｛：：需，解集为｛忖 —5或X—3｝ 3若函数f(x)的定义域为(-2,6),求/(-1)的定义域。 答案：-2x14 解析：根据题意—2 —X —1 6 ,解彳等式—2 x 14 o 【巩固型】1下列函数中，与函数1\[x有相同定义域的是 【巩固型】 1下列函数中，与函数 1 \[x 有相同定义域的是 A .f(x) = 4^ B.g C? /(x) =| x | D. f(x) = 2X 答案：A 解析：由歹= \fx 可得定义域是f(x)=杆的定义域x0 ; /(x)=丄的定义域是x/0 ; X /(X)=| XI的定义域是XG /?；/(%) = 0、定义域是xwR。故选A. 2 函数y = y/x2 -3x-4 + J-x2 -x + 2 的定义域是： A . [1,+Q B . (￡收) C ?[f,l] 答案：D f— —工 + 2〉0 解析：根据题意可知； _ ，解得一1K1 [