基于国际视野下的兼容电子商务模式的商科实验教学模拟系统研究.docVIP

PAGE / NUMPAGES 基于国际视野下地兼容电子商务模式地商科实验教案模拟系统研究-旅游经管 基于国际视野下地兼容电子商务模式地商科实验教案模拟系统研究 赵舰波 本文主要论述了采用基于国际视野下地兼容电子商务模式地商科实验教案模拟系统实现高校实验教案地创新化、国际化.阐述了通过创新实验教案模拟系统，促进实验室优质教案资源共享，提升传统实验教案地工作效率，通过扩展传统教案地业务功能以及改善教案手段，探索一种开放式实验教案系统，为实验室经管及实验教案最终实现全面信息化打下了坚实基础. 一、研究背景及意义 现代社会市场经济及经济全球化地发展，各行各业地结构性调整和重组，社会多样化特征带来地就业形势和就业市场格局地变化，对人才提出了更高地要求.当前，在商科人才培养过程中，实验教案地作用已越来越受到广泛地认可和重视.通过实验教案，强化对理论知识地理解和应用，提高学生地动手操作能力和决策分析能力，从而培养创新应用型商科人才已经成为商科专业人才培养模式中不可缺少地环节. 教案模拟系统以数字化平台为基础，与电子商务所涉及地内容具有连带性.从创意角度、页面及栏目角度、网页编程角度、图形设计及文字表达地角度、链接速度角度、指导书和相关资料地下载速度角度出发，确定教案系统具有留言板、导航条、搜索引擎、友情链接、登录注册、调查问卷、网上查询、资源展示、对外服务等功能.通过实现从环境、资源到应用地全部数字化，使实验教案环节利用网络平台在创造虚拟社区方面得天独厚地优势，遵循互联网地公共政策和技术规范进行实验课课程改革，完善教案体系.在传统教案基础上构建一个数字空间，将实验室装进我们地口袋里，通过网络获取世界各地优质地资源，以拓展现实教案环节地时间和空间维度. 二、国内外商科实验模拟系统地简况 以美国为例，美国教育领域中广泛应用多媒体、网络视频等先进设备来完成教案任务.越来越多地学校开展以提供学生创新能力、独立完成课程设计等方面地实验，引起了广泛地各国地广泛关注. 美国各地区教育由当地教育主管部门直接领导，无需接受上级教育部门地统一指挥，因此，美国各地区教育在教育目标、课程内容、教案教材等方面参差不齐，信息技术教育地发展也呈现多元发展趋势.为了克服这些缺点，美国研究制定了国家统一教案规范，美国全国图书馆协会和教育传播与技术协会制定了学生地九大信息素养规范，其中《全体教师地教育技术规范》和《全体学生地教育技术规范》主要针对师生信息化技术知识和能力构成要素做了详细说明.美国投资建里了高速教育服务网络，为教育科研提供了良好地环境，教育部科研服务网络中心还与美国国家航天局、国防部和能源部专属网络相连接，以此实现科研信息共享.美国还通过建立教育门户网站使得全美地教师、学生、家长都可以分享和共享资源.此外，美国各个高校还采用了与公司合作，研发信息化网络，使得技术得到了支持，各高校内部可以专门负责完成教案资源地制作.在不久地将来，美国统一高速网络教案资源系统将覆盖全美80%以上地教案机构，实现真正地资源共享和统计教案资源地目标. 中国实验教案信息化建设已经初具规模，但是投入使用地比例还不够大，因此国内应加强各教育机构地局域网建设，以局域网为起点，连接全国地独立教育机构，实现全国高等学校、中等专业学校以及有条件地中小学和教育经管部门互通互连连接，以此提高主干网络地运行速度，并保证其网络地安全性，稳定性.国内教育经管信息化将以各教案实践基地信息互通为目地，完成一个整体网络构建，各级学校应该加强自身网络建设，在有限地资源下，开发资源共享平台，使得学生和教师能够很方面在局域网内分享和发布资源.即提高学生自主学习地能力，又分担了教案经管任务.校园网设施地建设，主要用于教案与经管，为学生提供更多应用实践与更多机会；网络化亦用于校园地经管，可以有效地提供校园跨部门、跨系统性地信息经管，校园经管者随时可得到全校地实时信息，为经管者决策提供强有力地支持.票务经管系统，结合了经管系统与网络销售等平台.国内许多院校都研究了自己地一套系统，大大地提升了旧传统操作模式，但各楼院校地经管系统局限性与封闭性还是存在，使得这些系统不能很好地应用于各类院校，不能够跨院校与跨地区使用，只能针对该院校内地使用.这样一来，各院校都有各院校地经管系统，种类各不相同，没有统一地规范与可重用性，而且适合性不强.而利用互联网，可以扩大使用地范围地局限. 三、结论 实验教案已经成为现代化高校迅速发展实地催化剂，选择一种具有创新形式地实验教案模式，适应社会发展地得趋势，达到对应地验教案中心结合自身特点制定发展、规划地目标，即：把实验教案中心建设成结构合理、特色鲜明、功能完善、技术先