一年级下册 识字5 动物儿歌.docxVIP

一年级下册 识字5 动物儿歌 执教者：南宁市武鸣区马头镇小陆小学马进文 学习目标 知识与技能 1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 情感态度与价值观 了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。 教学重难点 重点：识字、写字。朗读儿歌。 难点：运用形声字、理解字词的意思。 教学准备：教学课件 导入课题 1、猜谜语导入，（找助手领读生字，其他跟读） 2、说动物名字 3、揭题：刚才老师给你们猜的都什么？这就是今天我们要学习的课文—动物儿歌 二、学习认读生字词 1、出示词语认读：课文写了几种动物？请用横线画出来。学生领读生字，其他跟读。 2、图片巩固认读：看图片，你还认得它们吗？ 3、去拼音认读：没图画了，你还会读吗？（循序渐进地认读生字） 4、观察发现：认真观察，你发现这些生字都有什么特点呀？引出形声字，点拨形声字的特点，根据声去判断一个字的读音。 5、点拨学习：试着来读读：蜈蚣，蚜虫，蟑螂 （教会学生认字方法） 6、学习其他生字：课文中还有一些生字宝宝，你会不会读呢？ 5、分组学习 6、展示汇报 三、学习课文，随文识字 1、动物们都在干什么呢？ 2、随图学习，引出诗歌，点拨朗读诗歌，在学习当中运用不同方法学习生字：间、迷、造、运、池、网等。 四