七年级历史上册 第三学习主题 同一国家的建立 第12课《张骞通西域》教案 川教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第12课《张骞通西域》 一、教学目标： 　　识记和理解记住西域的地理范围、张骞两次出使西域和西域都护的设置的时间，了解西域的自然环境、西域人民的日常生活以及张骞两次出使西域的经过，理解张骞两次出使西域和西域都护设置的历史作用。 二、教学重点、难点： 　　重点：西域的地理范围、张骞出使西域。 　　难点：对张骞两次出使西域的比较、对张骞出使西域的历史作用的分析理解。 三、设情激趣： 西域是什么地方，我国在西汉时期有一个著名的大臣授命前往西域，他成功了吗，情况如何？ 四、自主探究： 探究1：西域指的是什么地方？ 点拨1：玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区叫做西域。 探究2：张骞两次出使西域的时间，目的、结果。 点拨2：第一次公元前138年，联络大月氏夹击匈奴，回来后向汉武帝详细汇报了西域的情况。 第二次公元前119年，联络乌孙王国，进攻匈奴。张骞派人在西域各国进行了广泛的交流。 探究3：汉王为什么要在西域设置西域都护？ 点拨3：加强西域和内地的联系，汉朝对西域的管辖。 五、成果展示： 六、拓展延伸： 秦始皇和汉武帝分别采用什么方式来对待匈奴？ 秦始皇修长城，防御匈奴。汉武帝开拓边疆，出击匈奴。 七、课后反思：