《姓氏歌》第二课时.docxVIP

课时教学设计首页（试用） 备课时间： 年 月 日 授课时间： 年 月 日 课题 二、姓氏歌 课型 讲读课 第几 课时 二 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.指导学生反复朗读。 2.在识记生字的同时，培养学生的观察、想象、口头表达能力。 3.会写“春、风、冬、雪、花、飞、入”七个生字。 教学重点与 难点 重点：会写“春、风、冬、雪、花、飞、入”七个生字。 难点：在识记生字的同时，培养学生的观察、想象、口头表达能力。 教学方法与 手段 这是一篇有关姓氏的儿歌，整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因此，本节课设计在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。 使 用 教 材 的 构 想 增：《百家姓》和复姓的常识。 太原市教研科研中心研制 第 页（总 页）课堂变化及处理主要环节的效果 课堂变化及处理 主要环节的效果 补 充 教 师 行 为 教 师 行 为 学 生 行 为（活动） 第二课时 开展游戏，趣味诵读。 1．引读： 师：中国姓氏有很多-- 指导读好郑字，它的韵母是后鼻音。 2．说说你还知道哪些姓氏，接一接。 3．出示第四、五行，认识复姓。 (1