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《姓氏歌》教学设计 容城县容城镇西关小学 许玲 　 教学目标 　　1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。 　　2.结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道“姓氏”，认识一些常见的姓，激发了解中华传统文化之一姓氏文化的兴趣。 　　3.认识偏旁弓字旁、走字旁、金字旁，能正确认读12个会认字。 　　4.能正确读写7个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。 　　5.能仿照课后例子向同学介绍自己的姓。 　 教学重点 　　1.能正确朗读课文，背诵课文。 　　2.能正确认读“姓”等12个会认字，正确读写“姓”等7个生字。 　 教学难点 　　结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道“姓氏”，认识一些常见的姓。 　课前预习 　　教师布置预习任务：把会认字、生字会拼读，并且在课文里圈出来；试着朗读课文，部分学生能够背诵课文。 　 教学过程 (一)激趣导入，明确主要学习目标 　　导语：同学们，我们学习了识字课文《春夏秋冬》，了解了四季各有的气象现象和欣欣向荣的春天的一些事物现象。今天学习另一篇识字课文，请看老师板书课文题目。 　　1.老师板书题目：②姓氏歌(“姓氏”注音)，让学生自己借助拼音读准题目。 　　2.指名读题目;订正后全班齐读课题。 　　3.释题，明确主要学习目标。 　　过渡语：同学们，读了课题目，从课题我们知道这篇识字