2018-2019学年浙江省温州市“十五校联合体”高一下学期期中考试数学试卷(解析版).docVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 第 Page \* MergeFormat 1 页 共 NUMPAGES \* MergeFormat 4 页 2018-2019学年浙江省温州市“十五校联合体”高一下学期期中考试数学试题 一、单选题 1．在三角形A,B,C中，角A,B,C成等差数列，则cosB A．32 B．12 C．- 【答案】B 【解析】由题，三角形A,B,C中，角A,B,C成等差数列，可求得角B的值，即可求得cosB 【详解】 因为在三角形A,B,C中，角A,B,C成等差数列，所以A+B+C=π,2B=A+C 可得B=π3 故选B 【点睛】 本题考查了等差数列的性质以及三角形，熟悉性质和内角和是解题的关键，属于基础题. 2．在ΔABC中，AC=3,BC=2,∠B=60 A．1 B．2 C．7 D．1 【答案】A 【解析】直接利用余弦定理求得答案即可. 【详解】 在ΔABC中，由余弦定理可得： cosB= 因为AC=3,BC=2,∠B=60 故选A 【点睛】 本题考查了余弦定理，熟悉公式，属于基础题. 3．在等比数列an中，a3=2, A．3 B．13 C．2或12 D．3 【答案】D 【解析】由题，等比数列，易得a3 【详解】 因为等比数列an中， 即a 解得q=3或1 故选D 【点睛】 本题考查了等比数列性质的运用，熟练其性质和通项是解题的关键，属于基础题. 4．为了得到函数的图象，只需把的图象（ ） A．向左平移 B．向右平移 C．向左平移 D．向右平移 【答案】B 【解析】试题分析：因为，所以的图象向右平移个单位后可得的图象，所以为了得到函数的图象，只需把的图象向右平移，故选B. 【考点】1、诱导公式的应用；2、三角函数图象的平移变换. 5．若cos(π4 A．725 B．15 C．- 【答案】D 【解析】分析：由题意结合诱导公式和二倍角公式整理计算即可求得最终结果. 详解：由题意可知：sin2α= 结合二倍角公式有：sin2α=2 本题选择D选项. 点睛：本题主要考查诱导公式的应用，二倍角公式等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 6．已知数列{an}是等比数列，数列是等差数列，若a4 A．-3 B． C． D．33 【答案】A 【解析】先由等差等比数列的性质求得a7和b 【详解】 因为数列{an} 可得a7 数列{bn}是等差数列，b 所以b7 所以tan 故选A 【点睛】 本题考查了等差等比数列和三角函数求值的综合，熟悉数列的性质是解题的关键，属于中档题. 7．设等差数列{an}的前n项和为Sn，公差为 A．d0 B．a110 C．a 【答案】D 【解析】由题，利用等差数列求和公式，可得a1=-21 【详解】 因为a1 所以5a 因为a1 a11 S22 故选D 【点睛】 本题考查了等差数列的性质和通项求和公式，熟悉通项公式和求和公式是解题的关键，属于中档题. 8．在ΔABC中角A,B,C的对边分别为a,b,c，且ac=b2- A．等腰三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形 【答案】C 【解析】由题，利用余弦定理和正弦定理进行化简整理，可得角A、B的关系，最后可得三角形的形状. 【详解】 因为ac=b2- 化简可得：a=c-2ccos sinA= 化简整理可得：sinA= 因为在三角形中，Bπ，所以∠A=∠B-∠A∴∠B=2∠A=π 所以∠C=π 所以为直角三角形 故选C 【点睛】 本题考查了利用正余弦定理解三角形，合理运用正余弦定理是解题的关键，属于中档题. 9．已知ΔABC中，AB=3,BC=2,AC=4,G为ΔABC的重心，则AG? A．6718 B．-6718 C． 【答案】A 【解析】由题，先用余弦定理求得，再用向量AC,AB,BC 【详解】 因为ΔABC中，AB=3,BC=2,AC=4,G为ΔABC的重心， 所以|AB|=3,|AC 且AG= 所以AG =1 【点睛】 本题主要考查了平面向量的数量积，利用向量的运算法则和基本定理表示出所求向量是解题的关键，易错点是弄清楚向量的夹角，属于较难题目. 二、填空题 10．在平面四边形ABCD中，A(2,7)，C(7,-5)，BD=(m,2)，则AC=___________；若AC⊥ 【答案】13 245 【解析】由题，先求得AC=(5,-12)，即可求得AC 【详解】 因为A(2,7) C(7,-5)，所以AC=(5,-12)∴ 又因为AC⊥BD 故答案为13和24 【点睛】 本题考查了向量的坐标运算，解题的关键在于向量的运算和垂直的关系，属于基础题. 11．已知等比数列{an}的前n项和Sn=x?3n 【答案】12 a 【解析】由题，先求得