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案例一.从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理
案例一 从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理
又是做操时间，园长值班时发现中一班的明老师还是穿着高跟鞋带操，不免有些气恼：已经说过她三次了！园长欲上前立即制止她这种行为，转念一想，还是等她做操出现闪失或活动不方便时再指出其错误，针对性会更强。然而，整个带操过程，明老师做得及其自然、顺畅，穿着高跟鞋的她跑、跳、转的动作也很到位，仿佛脚下只是一双平底鞋。但幼儿园已有制度明确规定：教职工带班时间不准穿高跟鞋。为了保持制度的严肃性，园长当面与她说明其行为已违反幼儿园规章制度，要按规定接受一定的惩罚。不了明老师嘴巴一撇：“罚就罚呗，我懒得换鞋。”
事后，园务委员会找她做思想工作，她还振振有词，说：“我穿高跟鞋带班已相当习惯，从来没有发生或踩小孩或自己扭脚等事；况且从树立幼儿园教师美丽形象上考虑，我这么矮，穿起高跟鞋才显出气质和风度……”明老师私下还与其他同事说：“我就是不想听她们领导的话，她们上班可以穿高跟鞋，我们却挨罚，这不明摆着领导整职工吗？”一时间，这事在园里议论纷纷，给幼儿园的制度管理带来了诸多障碍。
思考：1.你认为，在本案例中，该幼儿园在制度管理方面存在哪些方面的问题？
2.对这类问题，园长应该怎么样防患于未然？
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