（2016年秋季版）七年级语文上册 第四单元 14 唐宋诗中的物候 鄂教版.pptVIP

* 唐宋诗中的物候 春 夏 秋 冬 目标一：通过学习本文，懂得文学与自然的关系 。 目标二：学习本文运用举例说明与分类说明说明事物。目标三：通过欣赏唐宋大诗人诗句受到审美醺陶，同时学习物候知识 　 竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家，中国现代气象事业创始人之一。对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献。在研究中国气候的形成、特点、区划以及变迁方面，在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇，对台风、风暴也有研究，。在研究工作中注意结合生产实际，为农业服务，著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》等。 说明文文体知识： 一、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 二、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、作比较、打比方、列数字、列图表、摹状貌。 说明方法的作用： 本句运用 的说明方法，从而 的说明了事物的 特点。 三、说明文的语言品析 一般从两个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。 正音正字： 卉（ ）勰（ ）瀛 （ ）滹沱（ ）蕃（ ） 瀼（ ）涪（ ） xié yíng hū tuó fān ràng fú huì 二、理清文章思路，整体感知文章