第一章第一节描述运动的基本概念.doc

[2017高考导航] 考点内容 要求 真题统计 命题规律 全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ 1.参考系、质点 Ⅰ 2014年T24 2013年T19 2013年T24 2014年T14 2014年T24 1.匀变速直线运动公式的灵活应用； 2.x－t图象、v－t图象的应用； 3.追及和相遇问题； 4.运动规律和运动图象在实际生活中的应用，在2017年高考复习中应予以重视 2.位移、速度和加速度 Ⅱ 3.匀变速直线运动及其公式、图象(匀变速直线运动图象只限于v－t图象) Ⅱ 实验一：研究匀变速直线运动 第一节　描述运动的基本概念 一、质点、参考系 1．质点：用来代替物体的有质量的点．它是一种理想化模型． 2．参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体．参考系可以任意选取．通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动． 　1. (多选)2015年7月24日～8月10日，世界游泳锦标赛在俄罗斯喀山举行，我国跳水“梦之队”持续神奇表现．如图所示为运动员陈若琳/刘蕙瑕在女子双人十米台比赛 中的画面．下列说法正确的是(　　) A．教练为了研究两人的技术动作，可将图片中两人视为质点 B．两人在下落过程中，感觉水面在上升 C．陈若琳感觉刘蕙瑕是静止的 D．观众观看两人比赛时，可将两人视为质点 答案：BC 二、位移和速度 1．位移和路程 (1)位移：描述物体(质点)的位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量． (2)路程是物体运动轨迹的长度，是标量． 2．速度 (1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v＝eq \f(Δx,Δt)，是矢量． (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，是矢量． 3．速率和平均速率 (1)速率：瞬时速度的大小，是标量． (2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小． 　2.(多选)在2015年8月北京世界田径锦标赛上，牙买加选手博尔特以9秒79、19秒55连夺男子100米、200米两项冠军，下列说法正确的是(　　) A．100 m和200 m均为位移大小 B．200 m为路程 C．100 m的平均速度大小约为10.21 m/s D．200 m的平均速度大小约为10.23 m/s 答案：BC 三、加速度 1．定义式：a＝eq \f(Δv,Δt)，单位是m/s2. 2．物理意义：描述速度变化的快慢． 3．方向：与速度变化的方向相同． 　3.(单选)下列说法中正确的是(　　) A．物体有加速度，速度就增加 B．物体的速度变化越快，加速度就越大 C．物体的速度变化量Δv越大，加速度就越大 D．物体的加速度等于零，则物体一定静止 答案：B 考点一　对质点模型的理解 1．质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在． 2．物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小来判断． 3．物体可被看做质点主要有三种情况： (1)多数情况下，平动的物体可看做质点． (2)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时，可以看做质点． (3)有转动但转动可以忽略时，可把物体看做质点． 　　　　　　质点与所研究问题的关系[学生用书P2] 　(单选)(2016·杭州模拟)在研究下述运动时，能把物体看做质点的是(　　) A．研究短跑运动员的起跑动作时 B．研究察打一体无人机的飞行快慢时 C．将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时 D．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时 [审题突破]　明确在所研究的问题中，物体的大小和形状是主要因素还是次要因素． [解析]　研究短跑运动员的起跑动作、抛出硬币落地时的上下面时，所研究对象的大小和形状不能忽略，故运动员和硬币都不能看做质点；研究汽车翻倒是转动问题，不能看做质点；研究飞机飞行快慢时，可把飞机看做质点．故B正确． [答案]　B 　　　　　　质点与物体大小的关系[学生用书P2] 　(多选)科学研究表明，在太阳系的边缘可能还有一颗行星——幸神星．这颗可能存在的行星是太阳系现有的质量最大的行星——木星质量的4倍，它的轨道半径是地球轨道半径的几千倍．根据以上信息，下列说法正确的是(　　) A．幸神星的质量太大，不能将其看做质点 B．幸神星的体积太大，不能将其看做质点 C．研究幸神星绕太阳运动时，可以将其看做质点 D．比较幸神星绕太阳运行速度与地球绕太阳运行速度的大小关系时，可以将其看做质点 [审题突破]　物体的大小远小于问题所涉及的物体的运动范围时，则可把物体看做质点． [解析]　在研究幸神星绕太阳运动时，其轨道半径比自身半径大得多，可看做质点，A、B错误，C正确；比较幸神星和地球绕太阳运行速度大小时，可以将其看做质点，D正确． [答案]　CD 1．不能以物体的大小为标准来判断物体是否可以看成质点