《小壁虎借尾巴》第二课时教案.docVIP

21、《小壁虎借尾巴》第2课时教案 教学目标： 1、会认“壁、虎”等９个生字。会写“河、姐”等６个字。 2、有表情地朗读课文，读好对话的不同语气。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 4、进行德育渗透。 教学重点：能够读准字音，掌握生字词。 教学难点：认识动物尾巴的功能。 教学方法：小组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入 同学们，上节课我们认识了一只委屈的小壁虎。在上这节课之前，我们先来看看，昨天认识的新朋友你们还认不认识。板书课题：21、小壁虎借尾巴。 二、自学 1、请学生把书打开，翻到21课，借助插图把课文试读一遍，并画出不认识的字。 （自由读） 2、检查：小朋友们读得真不错。谁愿意当小老师带大家一起读一读。你愿意读哪个词，就读哪个词。 （课件出示单独一屏的拼音的生词。） 小壁虎 墙壁 蚊子 咬断 拨水 甩尾巴 赶走 傻孩子 转身 3、这些小老师可真棒！（课件出示无拼音的词） 没有拼音的词你们会读吗？（小组开火车读） 4、其他小朋友想读吗？（师指齐读） 三、互学 1、小朋友们生字读得真不错，老师相信你们课文一定能读得更好！现在大家先把课文数一数课文一共有多少自然段？然后再读读课文，把自己喜欢的自然段多读几遍。注意读正确，读通顺。 2、学生自读。