《小壁虎借尾巴》第一课时教案.docVIP

21　小壁虎借尾巴 佛山市南海区狮山镇光明新城小学 吴炜欣 《小壁虎借尾巴》第一课时教案 课前准备： 1.课文插图、关于本课的多媒体课件和动画视频。(教师) 2.设计在优课平台做的即时练习题和导学案。（教师） 3.猜谜语，并搜集有关小壁虎的资料（视频、图片、音频和文字等形式）。(学生) 课时安排：1课时。 教学目标： 1、会认、读准“壁、墙”等12个生字，认识户字头和车字旁两个偏旁。 2、朗读课文，把课文读流利，整体感知课文，会自主概括故事内容。 教学重难点： 重点：1.会认和读准“壁、墙”等12个生字，认识户字头和车字旁两个偏旁。 2.把课文读通顺，整体感知故事内容。 难点：认识多音字“难”、“挣”和“转”，分清楚其用法。 教学过程： 一、课前作业 猜谜语“叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。”（打一小动物），与父母一起收集谜语中小动物的相关资料。（可图片、小动物文字资料、视频、音乐等） 二、分享课前作业，启发质疑 （一）出示谜语内容：“老师之前布置了课前作业，给了谜语让同学们带回家猜，并收集关于谜底的资料，你们都猜到了吗？”(壁虎) （二）科普壁虎，资料分享 1、老师当堂在作业端调取2-3位同学收集的资料全班展示分享； 2、打开优课作业端，请同桌间分享收集的壁虎相关资料 三、导入新课 （一）引出课文 1