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5.动物儿歌(第2课时) 学习目标 1.学会书写5个生字。 2.背诵课文，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的兴趣。 学习重点 会读会背，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的兴趣。 学前准备 制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 教学环节 复习词语，导入新课。 1.课件出示词语，组织学生认读：“展翅飞”、“捉迷藏”、“造宫殿”、“运食粮”、“结网忙”。 2.听写词语：花间 着迷 二、研读课文，拓展课文内容。 课件出示以下一段话：夏天到了，小动物们都赶来凑（còu）热闹了。蜻蜓展开它透明的翅膀飞在水面上，像刚刚起飞的飞机；一只只蝴蝶在花丛间钻（zuān）来钻去，就像在玩捉迷藏（cánɡ）；房檐（yán）下，蜘蛛正忙着结网，它要结又大又结实的网，捕获更多的小虫子；潮（cháo）湿（shī）的土里，蚯蚓伸（shēn）缩（suō）着自己的身体，它在造自己的地下宫殿（diàn）；地上的蚂蚁，总是那么忙忙碌（lù）碌，好像总有运不完的粮食；小蝌蚪正在水里游着，它们一边游玩一边找妈妈呢。 1.自由读这段话，多读几遍颜色不同的字。（写动物的词） 2.指名读一读。 3.跟读、齐读。检查背诵课文。 (1)指名背诵。注意背诵时不忘语速语调等。 (2)小组背诵比赛，发现没有背好的学生，督促其课外背诵。 三、拓展延伸。 仿写句子和儿歌： 1.引导学生说出自己喜欢的其他小动物以及他