13 荷叶圆圆 第二课时 课文学习.docxVIP

寨头明德小学“三疑三探”教案试行模式 姓 名 冯晓静 一年级 语文 单元课题 第六单元 课文 课 题 13 荷叶圆圆 课时 2课时 教学目标 认识“珠，摇”等14个生字和身子旁1个偏旁，会写“亮，美”等7个生字。能借助插图，联系生活实际了解“停机坪，摇篮，透明”等词语的意思；通过做动作知道“躺，展开”等词语的意思的。 通过联系生活实际，做动作等方式理解词语的意思。能有感情的朗读课文，背诵课文。 能有感情的朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 教材分析 重点 通过联系生活实际，做动作等方式理解词语的意思；仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 难点 能有感情的朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。 教 法 三疑三探 学 法 自学、合作、探究 教具学具 多媒体 第二课时 教学过程 个性添加 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课（……分钟） 复习上课的字词 2.回顾课文内容 3.上节课我们初读了课文，知道了 荷叶是圆圆的。还知道了小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿都喜欢荷叶，这节课我们继续学习这篇课文，看看这些小动物都说了什么话？ 板书课题 （二）回忆上节课还有哪些问题没有解决？你还能提出哪些新的问题，请提出来。 预设： 同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归