九年级物理全册第十六章电压电阻本章整合讲义新人教版.pptVIP

* 知识建构导图 中考聚焦体验 课堂教学流程完美展示 全书优质试题随意编辑 独家研发错题组卷系统 * 知识建构导图 中考聚焦体验 知识构建导图 * 知识建构导图 中考聚焦体验 中考聚焦体验 * 本章整合 电压、电阻 1 2 3 4 5 1.(2017·云南中考)小雅同学在做电学实验时,不小心将电压表和电流表的位置接反了,如图所示,如果此时将开关闭合,则 (　　) A.两表都可能被烧坏 B.两表都不会被烧坏 C.电流表不会被烧坏 D.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏 D 解析　将电压表和电流表位置接反,此时闭合开关,电流表直接接到电源两极上,造成电源短路;通过电流表的电流会很大,电流表可能被烧坏;由于是电源短路,没有电流通过电压表,所以电压表不会被烧坏。 1 2 3 4 5 2.(2017·湖南郴州中考)随着技术的进步,发光二极管(简称LED)常被用作光源或信号显示器,制作LED的关键材料是(　　) A.绝缘体 B.普通导体 C.超导体 D.半导体 D 1 2 3 4 5 3.(2016·内蒙古赤峰中考)用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点。 (1)实验中应选择规格　　　　　(选填“相同”或“不相同”)的灯泡。 (2)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U,经过多次实验,得到的数据记录在下表中。分析实验数据,可得到串联电路的电压特点是　　　　　　　　　(用公式写出)。 (3)进行多次实验的主要目的是　　　　　　　　　　　　　(选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。? 1 2 3 4 5 解析 (1)选择不同规格避免实验结果的偶然性,故应选择不同规格的灯泡。 (2)对数据进行分析,第1次实验2.3 V+0.7 V=3.0 V;第2次实验2.0 V+1.0 V=3.0 V;第3次实验1.7 V+1.3 V=3.0 V。综合可得U=U1+U2。 (3)进行多次实验是为了寻找普遍规律。 答案 (1)不相同 (2)U=U1+U2 (3)寻找普遍规律 1 2 3 4 5 4.(2017·四川成都中考)在探究串联电路的电压实验中,小涵同学设计了如图所示的电路。 ? (1)在连接电路中,开关应该处于　　　(选填“闭合”或“断开”)状态。 (2)根据上图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有L1或L2 中的一处发生故障,则故障是　　　　　　　(选填“L1断路”“L1短路”“L2断路”或“L2短路”)。? (3)故障排除后,小涵选用不同的灯泡,完成了三次实验,并记录了数据。分析下表中的数据,可得出的结论为串联电路两端的电压 　　　　　　串联电路中各部分电路两端的电压之和。? 1 2 3 4 5 解析 (1)为了保护电路,连接电路时,开关应该处于断开状态。(2)由电路图知,两灯泡串联,电压表测灯泡L1两端的电压,闭合开关S后,灯L1、L2均不亮,且只有L1或L2中的一处发生故障,说明电路发生断路,而电压表没有示数,说明L1的两端不能与电源连通,故是L2开路。(3)由表中数据知:第一次实验1.4 V+1.4 V=2.8 V;第二次实验1.2 V+1.6 V=2.8 V;第三次实验1.1 V+1.7 V=2.8 V。因此可以得出:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 答案 (1)断开　(2)L2开路　(3)等于 * 知识建构导图 中考聚焦体验 课堂教学流程完美展示 全书优质试题随意编辑 独家研发错题组卷系统 * 知识建构导图 中考聚焦体验 知识构建导图 * 知识建构导图 中考聚焦体验 中考聚焦体验 *