原创力文档- 2
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- 2019-08-20 发布于河南
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《要下雨了》教学设计
大城县臧屯乡东迷堤中心校
韩玉阁
第二课时
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读与说中感悟“……正……呢”的意思并会说句子，能用“因为……所以”说出三种自然现象的原因。
教育方面：
进一步理解课文内容，了解“燕子低飞、鱼游出水面，蚂蚁搬家”这三种自然现象与下雨的关系以及产生的原因。
发展方面：
1、培养学生的自学能力。
2、激发学生观察大自然的兴趣。
教学重点：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 通过学习课文内容，了解下雨前的自然现象。
3、 能用“……正……呢”，“因为……所以”说句子。
教学难点：
了解下雨前一些小动物的异常表现产生的原因。
教学方法：表演法。分角色朗读。
课前准备：
多媒体课件、头饰及图片、生字生词卡片。
教学过程：启发谈话引入新课
1．同学们，现在是什么季节呀？夏天最喜欢下雨了，下雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？天上的云是什么颜色的呢？
2．下雨之前，小动物又会有什么变化呢？今天我们就来学习16--要下雨了。
二、充分自读，整体感知。
1、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不认识的字标出来。2、看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。3．同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物（教师板书；小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）学习生字“兔”，引导学生联系小兔子的样子记住“兔”的字形。
三、
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