课外识字《海底世界》教学设计.docVIP

《海底世界》教学设计 普洱市宁洱县磨黑镇第一小学 罗燕妮 教学目标： 1.认识“母、丑、鱼”等9个生字及海底动物名称的词语；会写“龟、虾” 2个生字 2.正确认读海底动物名称的词语。感受海底世界的奇妙。 3.通过自己在课外收集的经历，体验课外识字的快乐，积累识字的方法。 教学重点： 1.通过拼读词语、欣赏图片来认识海底常见的几种动物：水母、小丑鱼、 龙虾、海豚、海龟、鲸。 2.会写生字：龟、虾。 教学难点：正确认读词语；掌握“龟、虾”两个字的正确书写。 教学过程： 一、谈话导入 今天老师给同学们带来了几位好朋友，他们都是谁呢？让我们一起去看看吧！（播放视频）说说你都看到了谁？师小结：对呀，这些都是生活在海底的动物朋友，它们多有趣呀！就让我们跟随他们的脚步一起走进海底世界。（板书课题：海底世界） 二、我会搜集 学生交流在课外搜集的海底动物资料。 1.前后桌四人小组交流自己的收获。 2.指名学生上台交流自己的收获。 三、海底之旅 播放图片，介绍海底动物。幻灯播放图片，教师进行解说。 四、我会读 1.出示图片、学生认出动物的名字，并指名带拼音认读词语。 2.去掉图留下注拼音词语，开火车轮读词语。 五、我最棒 认读不带注音的动物名称词语 1.学生看自由读词。 2.分男女生赛读词语 六、我会写 1.出示会写的生字：龟、虾。学写生字。 2.多媒体动画播放，进行生字的学习。 （1）