动物王国开大会第三课时.docxVIP

复习导入 师：“同学们，你们还记得动物王国开的大会吗？上节课他们开成大会了吗？那么这节课我们继续来看看动物王国的大会有没有成功召开” 二、分析课文 1.学习第三部分 ⑴指名学生朗读课文第三部分，其他学生默读。 ⑵以提问的形式引导学生理解课文内容。 ①老虎第三次告诉了狗熊什么呢？ ②狗熊第三次是怎么通知大家的？在课文中找出来 ③梅花鹿对狗熊说了什么？ 2.学习第四部分 ⑴指名学生朗读课文第四部分，其他学生默读。 ⑵以提问的形式引导学生理解课文内容。 ①老虎第四次告诉了狗熊什么？ ②狗熊第四次是怎么通知大家的？在课文中找出来 ③这次狗熊通知清楚了吗？为什么？ 3.整理全文 ⑴师：狗熊一共通知了几次？为什么会通知这么多次呢？ ⑵师生一起总结一则完整的通知包含的内容（时间、地点、参加人、事情、通知人、通 知时间） 三、分角色表演 1.教师设定表演的角色：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿和旁白 2.学生自愿举手担任某一角色。 3.请六位同学上台表演，分角色朗读并加上适当的肢体动作，培养学生的自主性，让学生 在趣味表演中，更深入的理解课文内容。 4.教师指导评价。 课堂小结 学生齐读课文，说说这节课的体会与收获。