《小壁虎借尾巴》（第二课时）教学设计.docxVIP

附件：部编版小学语文一年级下册《21、小壁虎借尾巴（第二课时）》教学设计方案 教学设计方案 课程 《21、小壁虎借尾巴（第二课时）》 课程标准 1、通过多种方式把课文读正确、流利。 2、借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 3、了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。 教学内容 分析 部编版的小学语文一年级下册第21课《小壁虎借尾巴》是一篇科普通话。课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎就向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，介绍了鱼、牛、燕子、壁虎等动物尾巴的特点，揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。本文配有六福插图，内容生动有趣，符合一年级的阅读欣赏口味，是对学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好文章。 教学目标 1、学习课文，了解各种动物尾巴的作用。 2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。 3、借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 学习目标 1、了解各种动物尾巴的作用。 2、根据课文插图，读懂故事内容，能说出故事的主要情节。 3、有感情朗读课文，读好对话的不同语气。 学情分析 一年级小学生对新事物都很好奇，而且燕子、鱼、牛都是他们熟知的动物，对小壁虎、蛇可能都会感到陌生，老师应针对他们的认知特点，采取合适的教学方式。 重点、难点 1、借助课文插图，读懂故事内容，说出故事的主要情节。 2、了解一些动物尾巴的作用以及小壁虎