识字《动物儿歌》第一课时.docxVIP

《动物儿歌》教学设计 教材简析 这是第五单元识字单元中的第一课。这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。 这里的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字，教学赛引导学生了解形声字的特点，有效识记生字。因为是识字儿歌，在熟读的基础上，联系教材中的彩图和学生生活经验，采用多种方法引导学生读准字音，识记字形。 儿歌的特点是有节奏，有韵律，本课儿歌中每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，因此应引导学生在多种形式的朗读中感受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。 学情分析 儿歌节奏明快，学生容易上口。儿歌非常有趣。这是首次接触形声字的概念，要注意给学生讲得清楚明白。 教学目标 1．认识“蜻、蜓”等12个生字、会写“间、迷”等7个生字。 2．正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3．通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 4．产生观察小动物，了解小动物的兴趣。 教学重点： 1.有节奏地朗读儿歌。 2.归类认识带有虫字旁的生字。 3．通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 教学难点： 识字：知道形声字形旁和声旁的特点。 写字：写好走之旁的字。 教学课时：2课时 教学准备： 课件、词语卡片、生字卡 教学过程： 第一课时 教学要点： 1.学习生字，学写“间、网”两个字。 2.正确、流