《棉花姑娘》教学设计小学语文_荣连华_山东泰安肥城市河西小学.docVIP

人教版一年级下册《棉花姑娘》 山东省肥城市河西小学 荣连华 【教学目标】 1.认识“棉、娘”等13个生字，学写生字“病”等7个生字，理解惊奇、忽然等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好带请求和疑问语气的句子。 3.认识一些人类的朋友益鸟和益虫，渗透保护意识和礼貌教育。 【教学重点】 认识“棉、娘”等13个生字，学写7个生字；读好文中对话。 【教学难点】 “奇”部首的最后一笔，“医”的笔顺，认识棉花益鸟等事物 【教学准备】 1.老师准备：多媒体课件 2.学生准备：读熟课文 【教学时间】 2课时 第一课时教学设计 【教学目标】 1.认识“棉、娘”等13个生字，学写生字“奇”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好文中的对话。 3. 理解课文内容，认识一些人类的朋友益鸟和益虫。 【教学重点】 认识“棉、娘”等13个生字，学写生字“奇”；读好文中对话。 【教学难点】 “奇”部首的最后一笔，认识棉花益鸟等事物 【教学准备】 1.老师准备：多媒体课件、微视频 2.学生准备：读熟课文 教学环节 教师课堂教学活动设计 学生课堂学习活动设计 课堂学生学习效果评测工具 学生课前或课外活动设计 导入：出示棉花图片，引出课题 出示课件，板书课题：今天，老师给大家带来一位植物朋友？ 观看微视频，认识棉花姑娘 师生交流认知 （评测工具：谈话） 课