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广东药学院课堂教案 学年/学期 2006～2007学年/第一学期 课程名称 计算机导论 专业/班级 院 系 部 医药信息工程学院 教 研 室 授课教师 广东药学院教务处 广东药学院课堂教案 第一讲 日期 2006-9-26 学时 3 授课内容（章/节） 第一章 计算机系统的基础知识 1.1 计算机的发展概述 1.2 计算机的基本组成及工作原理 教学目的和要求 掌握： 1. 计算机的产生、发展 2. 计算机科学与技术的研究领域 3. 计算机人物、团体与奖项 4. 计算机的基本组成、各个组成结构 5. 计算机的基本工作原理，初步了解指令、地址、寄存器等 教学内容[标明重点、难点] 1. 计算机的产生 2．计算机的发展、应用趋势 3. 计算机的基本组成及结构特点（重点） 4. 计算机的工作原理（难点） 教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。 作业 1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点； 2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作； 3、预习下次课内容。 第二讲 日期 2006-10-10 学时 3 授课内容（章/节） 第一章 计算机系统的基础知识 1.3 数制与编码 1.4 运算基础 教学目的和要求 掌握： 1. 进位制数及其相互转换 2. 二进制数的定点及浮点表示 3. 二进制数的原码、反码、及补码表示；四则运算 4. 补码加减运算和逻辑运算 教学内容[标明重点、难点] 1. 进位制数及其相互转换（重点） 2. 二进制数的定点、浮点表示及其区别（难点） 3. 二进制数的原码、反码、及补码表示（难点） 4. 二进制的四则运算（重点） 5. 补码加减运算和逻辑运算 教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。 作业 1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点； 2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作； 3、预习下次课内容。 第三讲 日期 2006-10-17 学时 3 授课内容（章/节） 计算机系统的基础知识 1.5 逻辑代数及逻辑电路 教学目的和要求 掌握： 逻辑代数的初步知识 基本逻辑电路 基本逻辑部件 教学内容[标明重点、难点] 逻辑变量的三种基本运算（重点） 逻辑代数的常用公式 逻辑电路和逻辑部件的基本概念（难点） 教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。 作业 1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点； 2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作； 3、预习下次课内容。 第四讲 日期 2006-10-24 授课内容（章/节） 第三章 计算机系统的软件 3.1 计算机软件概述 3.2 程序设计语言 教学目的和要求 掌握： 软件的概念 软件的分类、组成 程序设计语言概述、基本结构 程序设计的流程图、EF图 面向对象程序设计语言的概念 教学内容[标明重点、难点] 软件的概念、分类、组成 程序设计语言的基本结构（重点） 流程图、ER图 面向对象语言 教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学