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浅谈信息技术在偏远农村学校应用现状和应对策略 摘要：在教学中应用信息技术，是教学改革的突出 特征，是教学改革发展的时代要求。在这种形势下，耕耘在 一线的教育工作者们也开始反思自己一以贯之的教育思维 和教育手段，剖析自己以往的教育是否还适应时代发展的教 育，尝试着改变自己传统的一本课本，一支粉笔”的教育 方式，并身体力行地把这一想法付诸于实践。因此，我们看 到了课堂上利用多媒体技术手段的异彩纷呈的授课情境。 关键词：硬件不足 热情不高效果不好加大投入 提高 认识优化制作 中图分类号:G632文献标识码：A文章编号:1674-2117 (2014) 10-0170-01 1偏远农村学校信息技术在教学中的使用现状 由于目前偏远农村学校存在着硬件和软件的不足、教育 资源严重匮乏、教育环境不够完善等亟待解决的问题，也就 造成了这些学校在教学活动中具体应用信息技术时，面临许 多很难克服的困难。笔者长期在一线从事教育教学工作，从 自身感受来看，农村学校在信息技术在教学中的应用现状有 以下几点： 1.1偏远农村学校存在着硬件严重不足的问题 由于经济条件的限制，农村学校存在着硬件严重不足的 问题。虽然国家加大了对教育的经费投入，教育政策也愈加 宽松，但相比于城市学校的情况仍相去甚远。许多学校只具 备最基本的教育设备和条件，其他的辅助设施则根本没有。 有些中学的情况还较好一些，在一些教室里有专门的