棉花姑娘 第二学时 教学设计.docVIP

《棉花姑娘》第二课时教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 过程与方法： 1、在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。 2、在资料的收集和展示交流中知道更多的益虫以及一些科学知识。 情感、态度、价值观： 从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣。树立保护益虫的意识。 教学重难点：指导朗读 教学准备：多媒体课件 教学预设： 一、复习导入： 1、孩子们，我们班有12位美丽又可爱的姑娘，你是姑娘，你是姑娘，你也是姑娘。今天我们班除了有12位美丽的姑娘，杨老师还给小朋友带来了上节课认识的一位老朋友 ，她也是位美丽的姑娘，是谁呢？请看图片 今天棉花姑娘又来了，让我们亲亲热热地跟棉花姑娘打一个招呼吧！（课件出示课题和棉花姑娘的图片） 2、棉花姑娘带来了很多生字宝宝呢！她要考考大家。看看谁最先和生字宝宝成为好朋友。如果你也会，就跟着一起读。（课件出示生字词） 3.听写：都会读了，会写吗？指下错字。 3、咱班的小朋友掌握得真快，棉花姑娘看到这么能干的小朋友可高兴了，大家看（课件出示笑脸棉花图片）棉花姑娘笑得多开心啊！ 二、创设情境、激趣引入 1、同学们，你们喜欢棉花姑娘吗？（生：喜欢。）为什么？你能说说你眼中的棉花姑娘是什么样子的吗？（指名说） 师：是呀，棉花姑娘长得很漂亮，老师也非常喜欢她。