《小猴子下山》 教学设计.docVIP

人教2011课标版(2016年起始) 小学语文一年级下册第18课 《小猴子下山》 教学设计 霸州市胜芳镇北楼小学 沈艳滨 设计理念 《小猴子下山》是人教版小学一年级下册的选读课文。写的是小猴子下山看见许多可爱的东西，它扔了这个要那个，结果什么也没得到，只好空着手回家。这篇童话故事充满童趣，语言丰富活泼，是训练朗读的好文章。教学中，通过多种形式的朗读和感悟，配以合适的充满童趣的画面，培养学生感受和表达语言的能力，训练正确的思维方法，激发其创造性思维，发展学生合作学习的意识和能力。 教学目标 1、理解课文内容，理解句子的意思和句子之间的联系。 2、运用观察法、演示法、以读代讲法学习课文内容。 3、通过学习课文教育学生懂得做事要有明确的目的，做完一件事再做另一件事，这样才能有收获。 教学重点 理解课文内容，熟读课文。 教学难点 领悟做任何事情都要一心一意，不可三心二意的道理。 教学过程 一、谜语导入，激趣引题 同学们，在上课之前呢，老师想请大家猜个谜语：一物像人又像狗，爬杆上树是能手。爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。（打一动物） 同学们，你们能告诉老师这是什么小动物吗？ 我们接下来学习的这篇课文就跟一个小猴子有关，请同学们翻开课本第94页，看看小猴子发生了怎样有趣的故事。（板书课题） 二、初读课文，整体感知 （一）复习生字 扛、捧、掰、摘、抱、追、扔、蹦 （二）听音频