《夜色》第二课时.docVIP

《夜色》第二课时 课时目标： 1．复习文中的生字词。 2．正确流利、有感情地朗读课文。 3．了解省略号的作用，根据课文内容进行想象说话。 4．理解重点字词，会用“一……就……”练习说话。 5．理解课文内容，教育学生要做一个勇敢的孩子。 教学过程： 一、导入新课? 1.开火车复习生字词。 2．师以诗歌的语言引出课题，激发兴趣。 “太阳喝醉了酒，不小心撞到山头，就倒在山头后面睡着了。 于是，黑夜就出现了。” 3．有个小男孩也想和小朋友说说他眼中的夜色，这节课我们继续来学习第9课《夜色》，让我们一起来听听他的感受。 二、感知课文内容 （一）学习第一节 1．师出示第一节，指名读。 2．积累词汇：胆子很小很小；故事讲了又讲 3．生自读第一小节，思考：从前的“我”是一个怎样的孩子？（胆小、怕黑）板书：胆小 4．你是从哪里看出“我”是一个胆小的孩子？ 出示：天一黑就不敢往外瞧；我一看窗外心就乱跳…… 用“一（ ）就（ ）”说一句话。 5．想象说话：你觉得“我”会看到些什么，想到些什么？（“我”心里会想外面有没有恶魔，有没有吃人的怪物，有没有吓人的大怪兽等等） 6．指导朗读：如果你就是这个胆小怕黑的小男孩，这时，你的心情会怎样？（害怕）应该怎么读？指名读，评价，齐读第一节。 （二）学习第二节 1．生自读第二节，思考：后来，“我”变成了一个怎样的孩子？（勇敢、不怕黑） 板书：勇敢