4 四个太阳第一课时.docxVIP

4　四个太阳 教案设计 教学目标： 1. 认识“太、阳”等13 个生字和舌字旁、页字边2 个偏旁;会写“太、阳”等7 个生字和横撇弯钩1个笔画。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。 学情分析： 一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，他们的思维方式以直观、形象为主，但同时又存在理解能力较弱、注意力持久性差等特点。正好《四个太阳》是一篇有景、有情且充满童趣的的课文，它凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳，表达了作者善良的心地和美好的心愿。文章语言简洁、生动、优美，充满了儿童情趣。学生是会十分乐于学习的。 重点难点： 1.读好长句子的停顿和问句。 2.能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。 课前准备 1.制作相关课件；制作学生活动卡；准备四幅画。(教师) 2.制作本课的生字卡片；彩笔。(学生) 课时安排 3课时。 教学过程： 第一学时 教学目标： 1. 认识“太、阳”等13 个生字和舌字旁、页字边2 个偏旁;会写“太、阳”等7 个生字和横撇弯钩1个笔画。 2. 正确、流利地朗读课文。 重点难点： 读好长句子的停顿和问句。 一、欣赏歌曲，导入新课 1.播放歌曲《种太阳》，引导学生说一说歌曲中提到了哪些有趣的事。 2.过渡：歌曲中的小女孩播种太阳、送太阳，让世界处处充满温暖。今天，我