12、古诗二首 （第一课时）.docxVIP

12、古诗二首（第一课时） 教学目标 认识12个生字，会写7个生字。 正确，流利地朗读古诗。 教学重点 利用多种识字方法识记生字。 教学难点 指导写字，读好古诗。 教具 生字卡片、PPT 教学过程 导入环节 师：同学们，还记得我们都学过哪些古诗吗？ 生：《静夜思》《寻隐者不遇》《春晓》 师：同学们真棒，都记得，那我考考你们《静夜思》的诗人是谁？ 生：李白 师：我们还学过李白的哪首诗？谁还记得，请举手发言。 生：《赠汪伦》 2.新课学习 师：真棒，我们今天就来学习两首新的古诗，请大家把语文书翻到67页，听老师朗读课文，找找生字。 （老师有节奏，舒缓的朗读古诗） 师：好的，同学们一起朗读一下这两首古诗，看看谁的声音更洪亮，谁读的最好，12、古诗二首。一二！ （学生齐声朗读古诗，老师板书：12.古诗二首） 师：同学们真是太棒了，那现在看老师这，我们的屏幕上出现了一个大怪物，今天我们就一起来打败这个大怪物，看看谁能最快打败他，好不好？ 生：好！ （老师PPT展示） 师：看看我们的第一关，认一认新生字。我们来一起看一看，看看谁认的又快又准。 （PPT展示需要认识的生字，学生朗读） 师：同学们都学的很认真，这些生字我们都认识了。 （PPT继续，顺序打乱认读） 师：我们来做个小游戏，老师抽出卡片，你们快速大声地读出来，好不好？ 生：好！ （卡片抽取游戏） 师：看看，大怪物给我们提高难度了，我们继