专题六：概率问题(印刷稿)fanxianrong.docVIP

PAGE PAGE 1 专题六：从考题的角度看概率统计问题 1（2010全国理科I卷18）投到某杂志的稿件，现有两位专家进行初审. 若能通过两位专家 1．（08四川卷18） 设进入某商场的每一位顾客购买甲种商品的概率为，购买乙种商品的概率为，且购买甲种商品与购买乙种商品相互独立，各顾客之间购买商品也是相互独立的。 （Ⅰ）求进入商场的1位顾客购买甲、乙两种商品中的一种的概率； （Ⅱ）求进入商场的1位顾客至少购买甲、乙两种商品中的一种的概率； （Ⅲ）记表示进入商场的3位顾客中至少购买甲、乙两种商品中的一种的人数，求的分布列及期望。 2.（08重庆卷18） 甲、乙、丙三人按下面的规则进行乒乓球比赛：第一局由甲、乙参加而丙轮空，以后每一局由前一局的获胜者与轮空者进行比赛，而前一局的失败者轮空.比赛按这种规则一直进行到其中一人连胜两局或打满6局时停止.设在每局中参赛者胜负的概率均为，且各局胜负相互独立.求： （Ⅰ） 打满3局比赛还未停止的概率； （Ⅱ）比赛停止时已打局数的分别列与期望E. 3.（08全国卷一20） 已知5只动物中有1只患有某种疾病，需要通过化验血液来确定患病的动物．血液化验结果呈阳性的即为患病动物，呈阴性即没患病．下面是两种化验方法： 方案甲：逐个化验，直到能确定患病动物为止． 方案乙：先任取3只，将它们的血液混在一起化验．若结果呈阳性则表明患病动物为这3只中的1只，然后再逐个化验，直到能确定患病动物为止；若结果呈阴性则在另外2只中任取1只化验． （Ⅰ）求依方案甲所需化验次数不少于依方案乙所需化验次数的概率； （Ⅱ）表示依方案乙所需化验次数，求的期望． 4.（09丰台期末）某中学在高一开设了数学史等4门不同的选修课，每个学生必须选修，且只能从中选一门. 该校高一的3名学生甲、乙、丙对这4门选修课的兴趣相同. (Ⅰ)求3个学生选择了3门不同的选修课的概率； （Ⅱ）求恰有2门选修课这3个学生都没有选择的概率； （Ⅲ）设随机变量ξ为选修数学史这门课的学生人数，求ξ的分布列与数学期望。 5.（08陕西卷18）某射击测试规则为：每人最多射击3次，击中目标即终止射击，第次击中目标得分，3次均未击中目标得0分．已知某射手每次击中目标的概率为0.8，其各次射击结果互不影响． （Ⅰ）求该射手恰好射击两次的概率； （Ⅱ）该射手的得分记为，求随机变量的分布列及数学期望． 6．（08山东卷18）甲乙两队参加奥运知识竞赛，每队3人，每人回答一个问题，答对者为本队赢得一分，答错得零分。假设甲队中每人答对的概率均为，乙队中3人答对的概率分别为且各人正确与否相互之间没有影响.用表示甲队的总得分. （Ⅰ）求随机变量分布列和数学期望； （Ⅱ）用A表示“甲、乙两个队总得分之和等于3”这一事件，用B表示“甲队总得分大于乙队总得分”这一事件，求P(AB 7．（08北京卷17）甲、乙等五名奥运志愿者被随机地分到四个不同的岗位服务，每个岗位至少有一名志愿者． （Ⅰ）求甲、乙两人同时参加岗位服务的概率； （Ⅱ）求甲、乙两人不在同一个岗位服务的概率； （Ⅲ）设随机变量为这五名志愿者中参加岗位服务的人数，求的分布列． 123 10 20 30 1 2 3 10 20 30 40 50 参加人数 活动次数 （Ⅰ）求合唱团学生参加活动的人均次数； （Ⅱ）从合唱团中任意选两名学生，求他们参加活动次数恰好相等的概率． （Ⅲ）从合唱团中任选两名学生，用表示这两人参加活动次数之差的绝对值，求随机变量的分布列及数学期望． 9．（08海淀期中18）某中学已选派20名学生观看当地举行的三场（同时进行）比赛，名额分配如下： 足球 跳水 柔道 10 6 4 （Ⅰ）从观看比赛的学生中任选2名，求他们观看的恰好是同一场比赛的概率； （Ⅱ）从观看比赛的学生中，任选3人，求他们中至少有1人观看的是足球比赛的概率； （Ⅲ） 如果该中学可以再安排4名教师选择观看上述3场比赛（假设每名教师选择观看各场比赛是等可能的，且各位教师的选择是相互独立的），记观看足球比赛的教师人数为，求随机变量的分布列和数学期望. 10．（08海淀期末18）某种家用电器每台的销售利润与该电器的无故障使用时间（单位：年）有关. 若，则销售利润为0元；若，则销售利润为100元；若，则销售利润为200元. 设每台该种电器的无故障使用时间，及这三种情况发生的概率分别为，又知是方程的两个根，且. （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）记表示销售两台这种家用电器的销售利润总和，求的分布列； （Ⅲ）求销售两台这种家用电器的销售利润总和的平均值. 12．（08天津卷18）甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球，命中率分别为与，且乙投球2次均未命中的概率为． （Ⅰ）求乙投球的命中率； （Ⅱ）求甲投球2次，至少命中1次的概率； （Ⅲ）若甲、乙