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三年级期中考试教学反思
半个学期过去了,作为本学期学生学习情况和教师劳动成果的检验,本次期中考试成绩还算理想,但我觉得知识的积累还是要靠平时一朝一夕点滴的积累,它讲求的是一个过程,课前预习、平时上课、课后复习,这都很重要,其实期中复习也只是进行适当的整理与归纳,最关键的还是在平时。
对于三年级的这次考试结果我感觉喜忧参半,喜的是不及格的人数明显减少,并且几名学生由上次单元测试的不及格上升到九十多分,此外,优等生也保持了良好的稳定性。但是通过这次考试和半学期的教学,还是出现了一些不容忽视的问题,我想对本次三年级的考试进行以下分析,以便在今后的教学中反思改进,取得更大的进步。
首先,学生对于单词掌握的还不够熟练。
部分同学对于1-10对应的英文单词,特别是eleven和twelve,存在混淆,记忆不够清晰准确,这是最不应该的,也是最应引起我们任课教师注意的地方。基础的东西没有学会,那么学其他的东西都是空的,希望在期末考试时不再出现这样的情况。
其次,对于某些单词的具体意思,理解不到位。
学生只理解单词的字面意思,没有把握单词结合到句子整体性的理解,这就失去了学习英语的真正意义。我们老师平时应加强单词和句子结合的练习,更应该结合生活,合理贴切,让学生理解学习英语的真正含义,学以致用。
学生对于一些基础的知识掌握的不够牢固,对于一些灵活的实际应用的题目还欠缺能力,我以后会在这些方面多下工夫,争取取得更大的进步。版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q
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