湖南省耒阳市冠湘学校七年级语文上册第三单元9春讲义1语文版.pptVIP

* * * * * 春 朱自清 朱自清，字佩弦，号秋实，他是现代著名的散文家、语言教育家、诗人、学者、民主战士。 代表作《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》是脍炙人口的名篇。 读准字音： 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神 lǎng zuān nèn zhǎ yùn niàng cháo wǎn suō shū sǒu 这是一篇抒情散文，作者描写了什么样的景?抒发了什么样的情？ 整体感知 梳理结构 谁来说说课文对“春”的描写分了几个部分？ 春 第一部分（1）写作者盼望春天的到来，即盼春。 第二部分（2～7）具体描绘春天到来时的不同景物，即绘春。 第三部分（8～10）作者赞美春天，即赞春。 盼春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 提问：1、作者的心情是怎样的？ （盼……来……近——急切、喜悅） 2、此段在结构上有何作用？ （统领全篇，开启下文） 赞 春 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去。 提问：作者是怎样来赞美春天的？表现了春天的什么特点？ 三个比喻句： 娃娃——新：新生命的开始，给人无限希望 姑娘——美：令人喜爱 青年——力：给人以信心和力量 课后练习：细读第二部分，看看作者是怎样描绘春天的？ 课堂练习：1、自由诵读盼春和赞春部分并背诵。 2、仿照赞春部分格式写一段话。 春 第二课时 提问：作者精心选择了最具有春天特征的几个画面，形象地描绘春天的生机勃勃？ 春草图 喜爱、喜悦 生机勃勃、 柔嫩可爱 ①拟人、排比 ②情态、质地、颜色、长势 春草 感情 特点 如何写？ 何景？ 春花图 鲜艳美丽、 繁花似锦、 百花竞放 ①拟人、排比、比喻、联想 ②动静、声色、虚实、高低结合 ③树上→花下→遍地 春花 喜爱、 喜悦 生机勃勃、 柔嫩可爱 ①拟人、排比 ②情态、质地、颜色、长势 春草 感情 特点 如何写？ 何景？ 这一段，色与味、虚与实、动与静、高与低结合，勾连映衬，烘托渲染，画面五彩缤纷，立体感很强。 春风图 和煦、轻柔、 芳香、和悦 ①引用、比喻、拟人 ②触觉、嗅觉、听觉 春风 喜爱、 喜悦 生机勃勃、 柔嫩可爱 ①拟人、排比 ②情态、质地、颜色、长势 春草 感情 特点 如何写？ 何景？