第21课《小壁虎借尾巴》.docxVIP

第21课《小壁虎借尾巴》教学设计 【教学目标】 会认“壁、墙”等12个生字。会写“捉、姐爬”等7个字。 有表情的朗读课文，读好对话的不同语气。 初步了解一些尾巴的作用。 进行德育渗透。 【教学重点】 能够读准字音，掌握生字词。 【教学难点】 认识动物尾巴的功能。 【教学准备】 ppt课件 【教学设计】 导入 新课，激发学习兴趣。 同学们，你们见过小壁虎吗？（ppt出示壁虎图}今天，给你们讲一个有关壁虎的故事。有一天，小壁虎的尾巴被蛇咬住了，它使劲一挣，尾巴挣断了，怎么办了？它到处借尾巴，它借到了吗？你们等会学完课文就知道了。 板书课题：21、小壁虎借尾巴 自学 请同学们把书打开第21课，把课文试读一边，并画出不认识的字。 （自由读） 检查 同学们读的真不错。（课件出示生词）谁愿意当小老师带大家一起读一读。 小壁虎 咬断 借尾巴 墙角 拨水 转身 这些小老师可真棒！大家一起来读一读。 互学 同学们的生字读的真不错，老师相信你们课文一定能读得更好！现在大家先把课文数一数一共有多少自然段？然后再读读课文，把自己喜欢的自然段多读几遍。注意读正确，读通顺。 学生自读。细读课文，感悟体会 请一名同学读1,2,3三个自然段，其他同学考虑问题： ①小壁虎为什么要借尾巴？ ②小壁虎先向谁借尾巴？（小鱼） ③借到了吗？（没有） 是不是小壁虎没礼貌，所以小鱼不借给它？（不是）