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范文最新推荐 优秀班主任事迹简介 优秀班主任事迹简介（一） 吴 xx 老师 2001 年从教，连续担任班主任工作十年。凭着对教育事 业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了他管而不死、活而有序、 学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导、学生和 家长的好评。 身为班主任的他，工作中从不迟到、早退，也从未请过事假。他身 先士卒、言传身教，要求学生做到的，他首先做到。在班级管理中他 以平等的身份， 真诚地对待每一位同学和学生建立了一种平等的、 朋 友式的师生关系。 生活上他总是利用课余时间到学生寝室， 了解学生 日常生活情况和心理动态及时和学生谈心， 帮助有困难的学生， 做好 后进学生的思想转化工作。 在学习上他积极营造良好的班级纪律、 民 主的教学氛围，干净优美的育人环境。通过不断的努力，他所带的高 三五班，学生学习目的明确，形成了你追我赶的积极氛围。他所带的 班级一练上本科线 17 人，二练上本科线 27 人，三练上本科线 36 人， 高考上本科线 48 人。 弹指一挥间，十年过去了。 他在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘、 默默地奉献着，取得了骄人的成绩。他所带的班级多次被评为校、县 级优秀班集体，他被评为县优秀班主任，市先进工作者。这些成绩和 荣誉都是领导和社会对他工作的肯定。他始终本着对教育事业的痴 1 / 17 心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心说，我将继续在教 育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满 园香”。 优秀班主任事迹简介（二） 我叫 xx ，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严 于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科四 班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班 级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三 质测中，均取得优异成绩； 班级行为规范评比位居全校第二名。因班 级教育教学管理成绩突出， 所带班级多次被评为优秀班集体， 本人也 被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下： 一、 忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高 自身的思想政治素质和工作能力， 树立自身良好的形象， 做到忠于职 守，以身作则。 要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己 坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响， 真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为 全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫 除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必 到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑 就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准 备一个大的纠错本； 要求学生答题认真规范， 由此每节课都要求自己 范文最新推荐 板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然， 由此形成了“高效课堂” 教学模式。 自己的行为规范、 以身作则对学生是无声的教育和有力影 响，使学生感觉师生平等。 正是由于这种“忠于职守，以身作则”的 教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的 朋友。 二、 关心学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱 每一位学生。 首先要在生活上关爱学生。 我发现学生陈廷擘好几次晚 饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生 活费；其次学习上关心学生， 一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想 上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心 鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学