第四单元 第14课《荷叶圆圆》.docxVIP

人教版小学语文一年级下册 第四单元 第14课《荷叶圆圆》教学设计 教学目标： 1、会认12个生字，会写6个字。? 2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 3、借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学生的想象能力。 4、理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。 ?教学重难点：正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文；理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。 课时安排：2课时 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? 第一课时 教学过程：?? 一、情境导入：? 同学们，春天迈着轻盈的步子走远了，夏天又笑盈盈的向我们走来了。老师发现我们的教师就象一个美丽的池塘，你们发现了什么吗？师：来，我们一起来读一读吧！板书“荷叶”二字。?教师一边板书一边引导学生说：大家看，“荷”字上边是草字头，下边是姓何的“何”，“叶”字左边是口字旁，右边是一个十字，口字旁要写小一些，十字的一竖是悬针竖。????现在，老师要带大家去一个很美很美的地方。（出示挂图） ????啊，放眼望去，小池塘里到处都是------（引导学生说出“荷叶”） 那谁能用自己的话夸夸荷叶呢？（学生回答，师相机板书“圆圆”） ????学生齐读课题。 ?二、自读识字： 1、用自己喜欢的方法读课文，要求读准字音