3、草虫村落 教学设计.docxVIP

莲池中心小学参与式课堂教学设计 课题 3、草虫的村落 授课教师 张星海 内容 九义教材第 十一 册第 1 单元第3 课 第 1课时 2016年9 月 7 日 学 习 目 标 1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。4．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。 重、难点 重点：让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情。难点：体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。 教具 学 具 课件 创 设 情 景 同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就一起学习新课文。齐读课题。 引 导 探 究 探究1 初读课文，整体感知 核心问题：草虫村落的印象是什么？ （1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？（2）字词检查，并结合课件学习生字词。（3）交流反馈。 探究2 细读课文，理解课文 （1）快速默读：把课文分成三个部分，你会怎样分？（2）自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了