天津市武清区杨村第五中学九年级美术上册《中国美术评论与总结》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 中国美术评论与总结 设计思路 本单元属于中国美术的明清欣赏部分，主要通过具体的绘画流派、艺术家各自的画风特点来了解明清美术不同于前期艺术的地方，在纵向发展的基础上寻找横向发展的联系。 教学目标 知识与技能 1.了解明清美术的主要流派及特点。 2.认识明清美术所不同于前期的进步与改革。 过程与方法 通过美术作品的欣赏、讲解，引导学生了解明清美术的价值，从而提高古代美术作品的鉴赏能力。 教学重点 明清美术的流派特点。 教学难点 明清文人画欣赏的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 第一课时 一、组织教学 稳定学生情绪，集中学生注意力。 二、导入新课 提出问题：看老师演示的图片，你能说出它们出自哪个年代吗？ 教师解释： 悬空寺 重庆湖广会馆 湖广填四川 教师引入课题 明清两代作为中国封建社会最后阶段的两个王朝，呈现出文人画成为画坛主流、工艺美术的文人化和世俗情趣的渗透三大共性时代特征。 教师提问： 唐伯虎是大家最为熟悉的画家，和他同时期的艺术家你还了解谁呢？ 三、绘画领域的成就 鸦片战争前的明清时期（1368年-1840年） 1.浙派 [明]戴进《关山行旅图》 [明]戴进《溪堂诗意图》 2.吴门画派 明代中期随着经济生活的繁荣，素称“鱼米之乡、丝绸之路”的苏州（俗称吴门）涌现出卓有成就的画家群体，以沈周、文徵明、唐寅、仇英四家最为著名，人