天津市武清区杨村第五中学九年级美术上册《陶艺》教案1 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 陶艺 教材分析 陶文化教育融合多种教育于一体，可以让学生生动直观地了解自己国家灿烂历史文化的渊源及发展，增强学生对民族文化的自尊心和自豪感，是学校进行爱国主义教育、劳动技术教育、科学技术教育、开展课外活动、社会实践活动的生动内容。 本课是以探索与实践为主要内容的教学，在实践的过程中使学生感受陶艺的独特美感与魅力，在陶艺创作中，学习制作技术，力争创作出具有艺术性和个性鲜明的陶艺作品。 教学目标 1.结合对陶瓷艺术的认识和感受，努力以创作表达自己的认识与感受。 2.重点学习与陶艺创作相关的基础知识，了解和感受陶艺创作的特点和乐趣。 3.运用自己喜欢的一种或多种陶艺创作方式表现自己的创作。 教学重点 初步掌握泥板成型、泥条成型、拉坯成型的几种基本技法。运用基本技法创作一件作品。 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 说明 一、组织教学 二、导入新课你喜欢陶艺作品吗？ 你知道它是怎样做成的吗？ 陶艺作品是泥、釉、火的综合产物。　 陶艺的制作工艺按顺序可分为原料加工、泥坯塑制 、赋釉及煅烧四大工序。 三、讲授新课 下面教你几种制作方法! 第一种 拉坯成型（以碗为例） 制作过程 揉泥 1.揉泥靠全身的重量向下压。左手提起泥团，翻卷，右手推压，有节奏地重复提起、翻卷、推压的动作。 2.注意泥团已形成螺旋线，慢慢重复这些动作。中心形成的小洞在继续揉练中就会