操场上第二课时.docVIP

?? 第二课时?课时目标?1、复习上节课学过的生字。 2、学习本课的生字，响 课 真 身 体。3、会写“大、天”两个字。?教学过程?一、复习生字?1、开火车读词卡?2、用“打、球、指、跳、高、步、足”组词?。［设计意图］?通过复习，来巩固所学的生字。从而达到知识到能力的有效迁移。?二、学习儿歌?1、学习儿歌中的生字?①自读儿歌，自学儿歌中的7个生字?②检查生字学习情况?响——学习“口”旁?课——学习“言字旁 ”?真——注意“八”与“入”的不同?身——与真的上半部分比较?体——单人旁 本，学习偏旁“单人旁”。?③用生字口头组词?④做“接龙”游戏，说说带“足字旁、口字旁、单人旁、提手旁”的字。?（学生说学生写。学生说，教师写）?2、指导朗读儿歌?（1）借助拼音读正确，读准后鼻音“铃、声、响、场、上”。?（2）指导背诵?a、小组背诵，同学们在小组中讨论如何又快又好地背诵这首儿歌。?b、交流，哪一具小组背熟了？你们是怎么记住这几句话的？?c、集体背、个别背。?［设计意图］?通过做“接龙”游戏，说说带“足字旁、口字旁、单人旁、提手旁”的字，来指导小学生说和写，使课堂充满了欢乐。?三、学习写字?1、比较“大”、“天”的异同。??2、在书上的田字格中描一描。?3、教师范写?,请四位同学上台写，同学们要看他们写得好不好？为什么？?4、学生练习?。［设计意图］?在比较中观察，在观察中感悟，在感悟中练习，指导学生练习写好规范的字，是一年级语文教学的重要环节，万万不可粗心大意。四、扩展活动?。1、把自己喜欢的活动写在卡片上，教同组的小朋友读，并向大家介绍。??2、课后收集有关体育运动项目的标志，试着认认分别是什么运动，并和家长一起将运动的名称写在标志下面。??板书设计? 操场上? 打球 拔河 拍皮球?  跳高 跑步 踢足球?【教学反思】?现代语文教育要求教师充分利用儿童活泼好动的天性，创设一种自由、平等、和谐的氛围，在师生的对话、活动、交流中进人真情交融的境界。本设计从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手，把童真童趣融入课堂，使语文教学富有诱惑力，促使学生好学、乐学。?