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自学导读单
一、温故知新
口算下面各题。
20+30= 27+60= 13+28=
50-30= 87-60= 41-28=
50-20= 87-27= 41-13=
说说你的发现。
二、新课先知
1、仔细阅读例1的(1)题,说说这道题为什么用加法计算?加法算式中各部分的名称叫什么?
2、说说什么叫加法?
3、请同学们观察比较一下,第(2)、(3)题与第(1)题,分别是已知什么?求什么?怎么算?说说什么情况下用减法计算?
4、什么叫减法?减法算式中各部分的名称叫什么?
6、总结一下,加法各部分间有什么关系?减法各部分间又有什么关系?为什么说减法是加法的逆运算?
三、预习体验
试着完成课本“做一做”
导学案
一、自学检测
根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。(课本4页的2题)
二、巩固练习
1.计算下面各题,并利用加减法各部分间的关系进行验算。说说验算的依据是什么?
340+190= 586-98=
2.下面各题用什么方法计算?为什么?(课本4页的1题)
三、课堂检测
1、根据加、减法各部分间的关系,直接写出下面两道题的得数。
849+532=1381 3690-2572=1118
1381-849=( ) 3690-1118=( )
1381-532=( ) 1118+2572=( )
2、计算下面各题,并用两种方法验算.
254+297 712-455
四、拓展练习
猜猜我是几?说说你是怎么想的。
我减去279得543。
452加我得数是875。
482减去我就是207。
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