小学美术二年级上册《我和昆虫》课件教案.docVIP

课题名称：我和昆虫 课时：1课时 课型：造型.表现 学习目标： 引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来。同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。 重点： 引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 难点： 表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。 美术技能知识点： 引导学生发现并认识对称的美。对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。 教学准备： 彩笔、画纸、昆虫生活资料影碟。 教学过程： 激趣导入 猜谜语 “有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。”（打一昆虫）揭开谜底，教师快速板绘出一只有头胸腹六只足并且对称的蝴蝶。引出课题一部分——昆虫。 点拨 1、找昆虫 识昆虫 播放图片请同学们来找一找，看都有哪些昆虫，是什么颜色，有什么样的花纹？提问你还知道哪些昆虫，它们是怎样运动，有什么本领，你能试着模仿吗？ 2、讨论昆虫的基本特征。（身体分为头、胸、腹，长有触角、翅膀和六条腿，体型、花纹、颜色对称） 3、出示准备好的两张图七星瓢虫和独角仙，提问“你觉得它哪儿最酷？”回忆自己见过的最酷的昆虫（如蝎子、螳螂），师随机板绘一种。 谁还想画画其他