小学数学学科课改工作阶段总结.docVIP

小学数学学科课改工作阶段总结 本学期为了进一步深化课堂教学改革,全面推进素质教育,真正落实学生的主体地位,优化课堂教学模式,我校继续进行”理想课堂”的构建工作,我在上半学期中课堂教学改期中主要做了几下主要几项工作: 有效调控,合理分组 我班有学生36人,根据学生的实际情况,我把学生分成1.2.3.4个层次,不同层次的学生按照不同的个性和具体情况,分成九个小组,在组内1号同学做组长,负责本小组的学习辅导和课内.外中学习情况的检查及监督. 优化教材,改进教法 有了上学期对学生的情况的掌握,和对其数学基础的了解,本学期我对所教的教材进行了不同程度合理的分配和优化,把教材分成了自学型,讲解型,辅导型等不同的课堂教学形式,在每一单元的第一课时都做为老师的引导和讲解课,把同学们的兴趣和积极性引到这一单元的学习中来,让学生对学习有浓厚的求知欲,接下来的课中,如果比较简单的课时就让学生们以小组内自学为主,辅以小组长的讲解及同学们的讨论,就基本可以解决,最后一种是在老师的引导下,帮助学生进行学习的一种课堂教学模式,有困难的地方,教师做为组织者和点拨点对学习中的关键之处进行提示和 点拨,让学生在学习的过程中通过探索,发现,归纳.总结,表述等几个环节,把知识学懂,学会. 加大课堂容量,关注每名学生 每组中的1.2.号同学在自学的过程中大部分同学可能通过动脑,动手的过程理解知识的重点和难点,只要教师适时点