人教版小学语文一年级下册第七单元整合识字课《识字7》《小白兔和小灰兔》《两只小狮子》教学.docVIP

人教版小学语文一年级下册第七单元整合识字课《识字7》《小白兔和小灰兔》《两只小狮子》教学设计 教学内容： 《识字7》《小白兔和小灰兔》《两只小狮子》 教学目标： 1、凭借儿歌、童谣，成语、古诗，让学生在阅读中识字。 2、围绕好品质的理解，在大阅读中识字、学字、用字。 3、积累好词、好句、童谣、成语、古诗，让学生从中受到教育，学习好品质，愿意做一个好孩子。 教学过程： 一、儿歌导入 你爱劳动， 我爱集体， 他很诚实， 我们都有好品质， 我们都是好孩子。 今天就让我们一起学习《识字七》，来认识小白兔和小灰兔，还有两只小狮子，看看你们从他们身上能学到哪些好品质。（边说边投影图片） 检查识字。 投影“快乐小研究”。 师：课前老师让大家预习了，文中的生字宝宝都认识了吗？（认识了）那老师就来检查一下了，有没有信心接受老师的挑战？（有）都这么有自信，好样的。 投影词语。 师：你读第一行（真自信），你读第二行（读出了节奏），你读第三行（非常准确），最后一行大家一起读（声音真洪亮）。 游戏“眼疾口快”。 师：孩子们你们真棒，老师想跟你们玩个游戏“眼疾口快”，只要你认识这个词，你就赶快站起来，大声的读出来，准备好了吗？游戏开始了。（学生玩游戏） 师：这个游戏好玩吗？（好玩） 4、“滚雪球”。 师：还想不想继续玩，那就赶快坐好吧，我们再玩个游戏“滚雪球”，看谁的雪球滚的大。我们来给“送”组个词，再用这