原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《我们大家跳起来》教案
教学目标：
1、欣赏《G大调小步舞曲》、学唱《我们大家跳起来》
2、想象力，创造力
3、知识的理解、了解三拍子的一些知识
教学重点：
学会用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱、表演歌曲；并结合欣赏拓宽学生音乐视野，提高音乐素养。
教学难点：
1、歌曲和舞步的创编
2、唱好《我们大家跳起来》这首歌曲
教学过程：
师生问好、作自我介绍。
（一）导入
（二）欣赏巴赫的《G大调小步舞曲》
听一听
问题（1）、这首乐曲的感受是怎样的？
（2）、它是几拍子的乐曲？
动一动
让学生用各自不同的方式表现三拍子的节奏韵律（体态、舞蹈等）。
3、唱一唱
（1）、教师用钢琴范奏乐曲《G大调小步舞曲》。
（2）、合着《G大调小步舞曲》的音乐旋律学生自由的跟着钢琴哼唱第一主题旋律。
4、介绍《小步舞曲》的曲名
小步舞曲：源于法国的一种舞蹈形式，十八世纪流传于欧洲宫廷，成为贵族喜爱的一种舞蹈形式。小步舞曲大多采用3/4拍子，中速，节奏平稳，风格典雅、明快、轻巧。
5、介绍有关知识
巴 赫：德国大音乐家，被称为“西方音乐之父”。
6、完整欣赏乐曲
（三）歌曲新授
1、导入
2、读歌词
3、用母音唱旋律
4、歌曲处理，加入顿音与连音唱法。
5、完整演唱歌曲
（四）创编活动
1、通过启发谈话，提出创编要求。
2、分组创编歌词和舞蹈
3、分组表现
（五）总结、反馈
今节课你们有什么收获？
（六）板书设计：
我 们 大 家 跳 起 来
（七）布置作业：
请同学们回到家里，把今天学的歌曲唱给爸妈听。
文档评论（0）