人教版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》陈翠花.docxVIP

小壁虎借尾巴 郊区安阳小学 陈翠花 一、教材简析： 《小壁虎借尾巴》是本册第八单元的最后一篇课文，是一片知识性童话。写的是小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命而挣断了尾巴。小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子去借尾巴，但是它们的尾巴都非常有用，不能借给小壁虎。正当小壁虎难过时，突然发现自己已经长出了新尾巴。课文以生动通俗的语言，介绍了鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。 二、教学目标： 1.知识与能力：认识12个生字，会写7个生字。 2.过程与方法：运用课件与读文相结合，了解小鱼、老牛、燕子和壁虎尾巴的用处以及壁虎尾巴可以再生的特点。以分角色朗读为主要学习方法，理解课文主要内容。 3.情感态度与价值观：培养学生说话有礼貌、真诚待人的好品质。 三、教学重点：知道小壁虎借尾巴的经过，懂得小鱼、老牛、燕子和壁虎尾巴的用处，接受礼貌教育。 四、教学难点：读好文中的对话语句，流利地朗读课文。 五、教学准备：PPT课件 六、教学过程： （一）谈话引入 1、你们借过别人的东西吗？怎么借的？ 2、今天我们一起认识一位朋友，看看他要借啥？（出示课题） 3、读课题，提出疑问。 （二）初读课文 1、读一读：字词闯关。 2、自读课文，读后与同桌交流你读到了些什么信息？有啥疑问？ 3、想一想：（1）小壁虎为什么借尾巴？ （2）尾巴断了，小壁虎怎么想？ （3）小壁虎去过哪些地方？跟谁借过？ （4）小壁虎借到尾巴了没有？结果呢？ 4、分角色朗读。（课件展示）重点指导朗读。 5、巩固重点:了解文中动物尾巴的作用。 6、体会心情。 小壁虎借不到尾巴心情怎样？（难过）你还有哪些词可以表达? 7、结果怎样？ 8、小鱼、老牛、燕子为啥不借呢？ 9、了解小壁虎尾巴的特点。（再生功能） 10、你知道我们的哪些部位也有再生功能吗？（头发、指甲等） （三）总结课文 动物的尾巴不同，作用也不相同。 拓展知识 学了这篇课文，你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ （五）巩固练习 板书设计： 17.小壁虎借尾巴 小鱼 → 拨水 老牛 → 赶蝇子 燕子 → 掌握方向