2017八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第二框 在社会中成长教案 新人教版.pptVIP

* 第2课时 在社会中成长 20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。 材料说明了什么? 劳拉通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 在社会课堂中成长 1 一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱…… 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 社会化 我 们 衣 食 住 行 学习 生活 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2017年8月8日晚21时19分，大地震颤，巨石滚落 九寨沟地震 养成亲社会行为 2 天灾无情人有情,在救援过程中,余震频发,飞石四起,道路中断,山体滑坡,仍有一大批身影冲锋在震中一线,军、民、医风雨同舟,留下了太多难以忘记的画面! 问题： 1.这是一种什么行为？ 2.你做出过那些亲社会行为？为什么这样做？有什么收获？ 亲社会行为的含义 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。 关键点拨 拓展空间 从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。 *