二年级语文练习一.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计 科 目 语文? 年级 ?二 课型 新授? 主备人 李慧智? 单位 东关小学? 授课教师 单位 课 题 练习一 课时 一 评论或修改 教 学 目 标 ?1、按笔顺写好汉字。　　　2、学会《汉语拼音字母表》。　　　3、照样子，练写左右结构的字。　　　4、背熟四条成语和诗歌《秋天到》。　　　5、动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话 ? 重点 难点 ?1、看清笔顺，要求学生做到笔顺正确、不倒笔画。　　　2、学用字词句：要求学生在读句子、拍手读字母歌的过程中，学会拼音字母歌。 ? 教具学具 ?　生字卡片、《汉语拼音字母表》。 ? 教学程序 师?生?活?动 评论或修改 一、示标 　一、看清笔顺。　　　1、学生认读生字。（指名读、齐读）　　　2、按顺序说出每个字的笔顺。　　　3、认读偏旁。（先说出名称，再说笔顺）　　　4、描红。（学生自己选或教师指定几个字） ? 二、探究 　二、学用字词句。　　　1、审题。　　　　（1）请学生读题目。（指名借助拼音读题目）　　　　（2）师生共同讨论题目的要求。　　　　（3）讲解题目要求。　　　2、指导。　　　　　学生各自试读题目内容。　　　3、让学生分角色读一读对话内容。（指名分角色读一读对话内容。）　　　　　对话的内容主要是说明了学习《汉语拼音字母表》的目的和意义。　　　　（1）教师教《汉语拼音字母表》，让学生熟记字母名称与顺序。　　　　（2）学会汉语拼音字母表。　　　4、 \o 练习 练习。　　　　　出示《汉语拼音字母表》，练读，熟记。（出示卡片，集体练读。）　　　　（1）按《汉语拼音字母表》顺序背诵，抽背，比较。（按字母表顺序背诵）　　　　（2）复习汉语拼音字母歌。　　　5、反馈。　　　　（1）让学生试背《汉语拼音字母表》。从读音顺序，连贯，各方面进行评议。　　　　（2）表扬记得牢的学生。（请学生试背字母表。展示默写写得好的字母，表扬默写好的同学。） 三、展示 　三、教学第三题（写好铅笔字）。　　　1、审题　　　　（1）师生共同讨论本题的学习要求。　　　　（2）各自默读题目内容。　　　2、指导。　　　　（1）出示卡片，让学生认读“烟、陆、铁”3个字。　　　　（2）启发学生回忆前面的写字要求和描红要求。　　　　（3）指导书写“烟”字。　　　　　　出示“烟”。引导学生观察，用比较的方法，启发学生把“火”写窄一些，“因”写宽一些。师在黑板上示范描写“烟”字。按上面的方法与步骤，指导学生书写“陆、铁”。　　　3、 \o 练习 练习。　　　　　让学生认真按要求描写描写和临写，教师巡视并个别辅导，教室里保持安静，让学生集中思想、专心写字。教师随时纠正学生的写字姿势。　　　4、反馈。　　　　　把学生写得好的字拿出来展示，表扬书写姿势正确的学生，对存在问题进行矫正训练。 四、延伸 四、作业设计：　　　1、背诵《汉语拼音字母表》。　　　2、抄写《汉语拼音字母表》。 板 书 设 计 《汉语拼音字母表》 ? 教学 反思