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醫療法律教學的內容與方向 家庭醫學部 王復維 醫療法律教學內容與方向【5W + H】 Why What Who How When : 政策決定 Where : 政策決定 醫療法律教學方向--WHY 建立醫療常規或標準作業程序(SOP) 促進醫病雙方協調、溝通、了解 促進醫學、法學、與社會之進步 避免及解決醫療糾紛 未來趨勢: 醫療與法律成為專門領域兼具教學、研究、與實務。 醫療法律教學方向—WHAT醫療與法律四大教學與研究方向 醫療糾紛與責任 全民健康保險法 生物科技與智財權 醫師義務及醫師懲戒 醫療法律教學方向—WHO－國內醫療法律教學現況 有興趣或學有專精之醫師。 專科醫師、人體試驗委員、及醫學院倫 理授課之醫師等。(大多數) 法律學界專家 律師、檢察官、法官。 兼具醫學及法律背景之醫師。 醫療法律教學方向—WHO－兼具醫法背景之醫師教學特色 了解醫師應具備之法律常識 避免錯誤解讀法律條文 調和醫學界與法學界觀點之差異 整合醫學倫理與醫療法律之教學 「時間有限、知識無限」是最大困境 醫療法律教學方向—HOW 針對自己專長選擇1-3個主題 針對主題整理相關倫理議題，並找出與此主題相關之法律條文 針對欲教授之內容主題，聽取相關之醫療法律專題演講或研討會 整理演講內容，以系統化方式進行教學，並鼓勵住院醫師、醫學生提問 再聽取一次相關主題醫療