理工科大学生信息选择与获取能力的调查分析.docVIP

PAGE PAGE 1 理工科大学生信息选择与获取能力的调查分析 　　【摘要】大学生信息选择和获取能力是学生信息素养水平的一部分，本文以中国地质大学（武汉）在校本科生为调查对象，提出7个问题，对大学生息选择和获取能力进行调查分析，发现问题并提出解决问题的相关对策。 　　【关键词】大学生；信息；选择；获取 　　随着网络技术的发展，数字图书馆网络数据库、云技术一站式检索等已经逐渐成为各大高校师生获取文献资料的主要途径，为了购买师生使用率高的、适合本校学科发展需求的数据资源，及时准确地获取学生对信息选择和获取情况，成为图书馆参考咨询工作的重要组成部分，本调查以中国地质大学（武汉）的在校本科生为调查对象，发放问卷1160份，收回1080份，调查问题主要分为[2][3]：（1）检索策略制定；（2）查阅文献时常见问题；（3）有效信息获取程度及方式；（4）电子资源使用情况；（5）信息处理能力；（6）图书馆文献资源了解程度。具体结果如下： 　　一、信息获取及调查结果及分析 　　1.学生制定信息检索策略的情况与分析 　　制定检索策略是一种全面的知识与技能，也是一种经验，掌握了这种技能和经验，再通过广泛实习，可以获得比较好的检索效果。检索前对检索策略进行周密考虑，有助于检索按合乎逻辑的方式进行。分析样本调查情况发现，从不制定检索策略的比例为31.4%；有时运用的是49%，经常或总是制定检索策略的比例为19.6%。总的说来，低年级的同学在检索中从不制定检索策略的比例明显高于高年级，其中一年级新生因为还未接触信息检索课，不清楚什么是检索策略，所以无从谈起制定。而这一现象，在三、四年级中逐渐改善。这说明，同学们在检索过程中，随意性较大，寻求解决问题的有效途径缺乏效率。 　　2.学生在查阅文献时遇到的困难情况与分析 　　对学生查阅文献时遇到的困难，我们提出了4种情况，分别是：A.馆藏文献或学校订购的数字化资源不足；B.不熟悉图书馆藏书和数字化资源的情况；C.不会利用检索工具（含各种类型电子资源）D.不知如何检索自己需要的信息。样本分析表明，除了8.82%的学生不知如何检索自己需要的信息外，多数同学在查阅文献中遇到的主要问题比例接近：反映馆藏文献或数字化资源不足的调查问卷占比33.33%，不熟悉图书馆藏书和数字化资源的占比46.08%；不会利用检索工具的同学比例为41.18%。而在各年级分布中低年级学生不会利用检索工具数量最多，与其学习和利用信息检索知识较少有关。 　　3.学生面对大量信息获得有效信息的状况极其获取方式 　　面对大量的、杂乱无章的信息，能快速地找出自己需要的信息，是学生信息素质高的重要表现。对于这个问题，只有26.5%同学能经常做到这一点，这些状况会制约着同学们的有效阅读，调查同时表明，到图书馆查找专业书籍这种传统的信息获取方法，仍是各年级同学最常用的方式，比例高达80.39%；利用互联网搜索和数据库信息超过了通过教科书或问老师的方式比例，达到70.59%，而且随着年级的增长这个比例明显增加。这也表明网络的发展同学们获取信息方式也在逐渐转变。 　　4.学生对我校电子资源的使用情况分析 　　目前图书馆订购的数字化信息资源，包含电子期刊，电子图书、学位论文等。调查问卷从四个层面进行调查：A：中文期刊，B：电子图书，C：外文期刊和学位论文D：精品课程。电子资源的整体利用水平呈现一个两个一低的现象，即中文期刊和精品课程利用率高（分别有56.86%和46.08%的比例）、外文刊和电子图书利用率低（仅为31.3%和6.86%）。同学们有超一半的比例（52.0%）没有使用过电子图书。我校现今将大部分馆藏图书都进行了电子化，电子图书的利用率应该上升，因而出现这一现象的原因值得我们进一步研究。因为专业知识和外语水平的限制，本科生利用外文期刊的比例明显偏低，有70.6%的学生未使用过外文刊和学位论文电子资源，然而，可喜的是，随着年级的增长，这一比例呈上升趋势。精品课程系统虽然不在我们图书馆管理范围之内，但是作为数字信息的一部分，我们统计在内。精品课程因其名师教学、课件生动、使用方便，很受学生的青睐，有近65.7%的同学曾经学习过。而且其在一年级的使用率明显高于其他年级，其未使用的趋势与外文刊正好相反，随着年级的增长呈降低趋势。 　　5.学生对获取的信息处理情况 　　随着信息技术的普及，越来越多的电子期刊的检索界面趋向于简洁化，不再拘泥于检索式的编辑，通过一个搜索引擎似地检索技术使检索过程越来越简单快捷，这些反而凸显了文献管理的重要性。近年来，国内文献检索工具快速发展，noteexpress、endnote、notefirst等软件已经从初始的简单存储、搜索，引文编辑等渗透到上游的文献订阅及收集，所以高校的本科生文件课中，文献管理软件的使用已成为一项重要