《寓言两则》教案2-.docVIP

第二学时 画蛇添足 一、导学目标。 1、学习《画蛇添足》，理解文言文的意思，感悟寓言背后的道理。 2、有感情地朗读课文。 二、重点、难点。 1、读懂《画蛇添足》这篇文章。 2、感悟寓言中所蕴含的道理。 三、导学过程：　　 （一）、知识链接。 昨天，我们学了一篇文言文《自相矛盾》。从中我们明白了文言文读着让人觉得拗口、别扭，甚至有点难理解，但是同学们只要认真，相信自己就一定能学会。在这里我想问大家：“你们有不有信心？”（生答：“有！”）好！今天我们就来学习一则新的寓言《画蛇添足》。 （二）、学法指导 　　　　1、学生自由读文，老师指导。 　 ①学生自己读。　　 ②指名读课文，集体评议。 　 ③教师范读，学生倾听。　　 ④学生齐读。 （三）、小组合作探究，感悟道理。 ?1、读懂课文内容 （1）自学。结合注释理解文言文中的字义，记下不懂的问题。 （2）小组合作学习，把自己理解了的在小组中讲一讲，不懂的提出来大家共同探讨。 （3）在全班展示。 2、感悟道理 （1）学生讨论：不是说先画好的人可以一个人饮这壶酒吗？他为什么没有喝到酒呢？ （2）指名说一说：从这个人身上，你们得到了什么启发？四、拓展延伸，警醒学生。 1、教师：你们能从现实生活中举些类似的例子来谈谈对这个道理的体会吗？ 2、小结：是呀，这个寓言说明做了多余的事反而不恰当。 五、总结 　　今天，